АВАНГАРД

ПЕДАГОГ ВИКТОРИЯ ПОДВАЛЬНАЯ

1 СМЕНА (30–3 ИЮНЯ)

У детей, как и у представителей АВАНГАРДА, много общего в том, как они видят и изображают мир. Дети более расположены к произведениям искусства, для создания которых художники используют условные приёмы выразительности, искажают форму, нарушают привычные правила гармонии и композиции.

 

На смене мы познакомимся с широким кругом художественных направлений и попробуем повторить то, что создавали представители авангардизма. В живописи мы обратимся к таким течениям, как: супрематизм, сюрреализм, фовизм,

экспрессионизм, кубизм, лучизм.

Уделим время радикально-новаторской музыке АВАНГАРДА и кинематографу, обсудим, сравним и попробуем создать нечто похожее из подручных музыкальных инструментов и всего, что звучит.

 

Познакомимся с наиболее известным течением архитектуры АВАНГАРДА — конструктивизмом — и создадим свой шедевр из картона.

 

Наконец, мы узнаем, как творил фотограф и плакатист Александр Родченко.

 

В конце смены мы представим вашему вниманию всю многогранность периода АВАНГАРД в исполнении ребят.

ЗАБРОНИРОВАТЬ УЧАСТИЕ